理想演讲稿

【实用】理想演讲稿3篇

好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在日新月异的现代社会中，用到演讲稿的地方越来越多，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的理想演讲稿3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

理想演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、同事们：

大家好。我叫王王王。今天我给大家演讲的题目是——放飞理想，生命起航。

韩寒说：“理想只是欲求的一种文艺表达。”但我却想说，理想，是激励我们不断进取的永恒动力。作为民航工作者的年青一代，理想从来都不只是挂在嘴角的口头禅，它更是我们一步一个脚印踏实前行的姿态。（激昂，坚定地）

祖国有它的航空梦，从以前对技术的深切渴望，到现在大飞机项目的有序推进，这个理想从未被抛弃；我们也有自己的飞翔梦，从以往对航空事业的无限憧憬，到现在身为**民航的一份子，这个理想已被放飞。我放佛看到了自己的生命，正在蓝天中翱翔。

放飞理想，生命起航，要想飞得更高，必须端正职业态度。俗话说“你永远都不能去叫醒一个装睡的人。”可见，态度决定一切。第一，无论个人能力有多强，没有一个良好的态度，就无法完成任务；第二，正确的职业态度，能帮我们树立正确的人生观、价值观和世界观，进而促进工作开展，形成良性循环；第三，把工作做完是一种能力，把工作做好是一种态度，人不能停止追求完美的脚步。身为民航工作者，更需要摒弃浮躁心理，以认真负责的态度专注于自己的岗位。

放飞理想，生命起航，要想飞得更远，必须不断提高技能。对于民航事业来说，技术是发展壮大的基础，对于我们个人来说，技术是安身立命之本。作为呼叫中心员工，除了掌握必备的职业素质之外，更需要不断加强学习，提高自身综合技能。即能接线订票查询，也能提供高效服务，还能全面发展提高。做一名“来之能战、战之能胜”的业务尖兵，做一名“温故知新、孜孜进取”的好学分子，做一名“不知疲倦、积极向上”的民航新青年！

放飞理想，生命起航，要想飞得更稳，必须遵守行业纪律。国有国法，家有家规，大丈夫有所谓而有所不为。作为一名呼叫中心的员工，一方面，必须首先明确自身职责范围，做好本职工作的同时，不做越俎代的事情。另一方面，更要听从指挥、服从命令，一切按照规章制度干活。同时，还要注重团队合作，积极协助同事和领导解决突发事件，把团队效能最大化。做到日常工作安守本分，其他事情不超本职，关键时刻不“掉链子”。

我们都有一个航空梦，广大民航青年要将个人成长与行业发展结合起来，把个人成才和行业壮大结合起来，为推动我国航空事业发展贡献自己的一份力量，为实现我们的民航强国梦贡献自己的一份力量。

相信在叉叉叉的带领下，我们的航空梦将飞得更高、更远、更稳。（举起右手，伸出手掌指向前上方，做憧憬状)

谢谢大家。

理想演讲稿 篇2

理想是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有理想就等于没有灵魂。

俄国的文学家列夫·托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。张闻天说过：生活的理想，就是为了理想的生活。

英国心理学家和教育学家佛来明曾说过：人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人类就变得无知，社会也将会变得漆黑一团。因为理想是信念、信仰、道德、责任、风尚、习惯所形成的一种意识，它直接支配着一个人实践活动的方向和效果。

正如我国著名的诗人流沙河说的那样：

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的'灯；

理想是灯，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

世界上总有人抛弃了理想，

理想却从来不抛弃任何人。

平凡的人因有理想而伟大；

有理想者就是一个大写的人。

历史和现实早已经证明：一个没有理想和信仰的国家是危机四伏的奴隶之群；一个没有理想的民族是毫无希望的沦落之邦；一个没有理想信念，是非、善恶、美丑不分的社会，注定将走向灭亡。一个没有远大理想的人，绝对成为不了一个有道德的人、有修养的人、高尚的人、脱离低级趣味的人、有利于人民的人。

那么，怎样才能做一个有理想、有道德的人，做一个高尚的人、脱离低级趣味的人、有利于人民的人呢？

我认为，就应该具有三观、四德、五心。

三观：就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。四德：就是职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德。五心，那五颗心呢？就是爱心（报效祖国）、忠心（献给党）、热心（回报社会）、孝心（报答父母）、信心（留给自己）。

然而，遗憾的是，现在社会上却出现一些令人惋惜和啼笑皆非的现象，我总结为现代人的十多十少：

交往越来越多，朋友越来越小；

娱乐越来越多，快乐越来越少；

恋爱越来越多，真爱越来越少。

讲话越来越多，真话越来越少；

活动越来越多，运动越来越少；（此处运动指体育运动）

职称越来越多，称职越来越少；

理想演讲稿 篇3

著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成好习惯。”在教学中我们已经有大量事实证明：好的语文习惯使学生终身受益。一切语文活动都离不开语文习惯，要想学好语文，必须养成良好的语文习惯。一旦学生形成了学习语文的良好习惯，他就能在没有任何强制因素的情况下，非常自觉地饶有兴味地去学习，去读书。学生时代播下了良种，将来便可赢得未来的丰收。我们从以下方面入手，培养学生语文学习习惯：

一、培养勤用学习辅助工具的习惯

小学生学习语文最常用的学习辅助工具是字典。现在的课本里，从二年级开始就设计了查字典的练习，因此，对于小学中、高年级来说，学生必须学会查字典。

我的具体做法是：学生在课文预习时自己查出生字词的读音和词义；在课堂上，我要求学生人手一本字典，简单易操作的字，就让学生当堂动手请字典帮助解决；在课外阅读时，遇到不懂的字词务必翻阅字典，并在字上标注读音。长此以往，学生必然养成查字典的好习惯。

除字典以外，许多都有《百科全书》《格言警句》等各类的学习工具，这些都可以帮助学生解决一些实际问题。还有日常生活中的电视、手机、网络、报刊、杂志等等更多的信息传媒都能为学生学习提供良好的辅助作用。我也常提示学生学习有时可以在生活中进行，如果吧生活资料转化为学习工具，那将是一笔巨大的财富。

对于现在的语文学习来说，学会学习比直接学会知识更重要，老师不可能总守在学生的身边“以备咨询”，所以，必须让学生自己学会寻找各种学习的工具和途径，从而提高自己的独立学习能力。

二、养成勤于质疑的习惯

大文学家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于为什么，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”质疑是创新思维的源泉。对于那些总是不经思考而继承，把自己的大脑作为装知识的篓子的孩子来说，他们是无法完成独立思考的。因此，在语文教学中要多鼓励，多引导学生质疑。学生只有有了疑问才会对课文有更深刻的理解，才会对知识进行深入思考，才会获取课本内暗含的新知。

中高年级学生已经有很强的质疑意识，但有时仍觉得无章可循，所以，我们可以利用以下几种办法帮助学生学会如何质疑：1、激发学生的质疑兴趣，让学生产生想问的欲望，如在讲《杨震暮夜却金》时，可以先谈杨震拒收金子的结果，这样学生心里产生疑问：为什么杨震据绝收金子呢？2将知识转化为合理的生活情境，让学生能问，；3、教给学生语文质疑的方法，如让学生从内容、主旨、人物精神、文章写作特色等方面下手，让学生能够多角度提问。

总之，“学起于思，思源于疑”。学生在学习中学会质疑，长大后也一样会对生活发出质疑，正如课文《真理诞生于一百个问号之后》里提到的科学家一样，将来也成为一名有作为的人才。

三、培养学生朗读和背诵的习惯

朗读是一种有声的语言艺术，是我国传统的学习语文的方法。叶圣陶先生就曾有一段关于朗读重要性的描述：“吟诵的时候，对于感悟所得的不仅是理智的理解，而且是亲切地体会，不知不觉之间，内容与理解化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”朗读，就像一位出色的导游，能把学生引入神奇美妙的境界。如《桂林山水》一文，在老师的引导朗读中学生似乎真的走进了美丽的桂林山水一般，达到了事半功倍的效果。这说明学生在朗读时，特别是在熟读之后，对文章有深刻的印象，就会在词句上、表达方法上有所吸收和积累。朗读确实可以提高学生感悟水平。同时，朗读也能体现出一个学生对生活的感悟，对生活也是一种诠释方式。我们提倡学生平时多朗读各类文章。